*Uno de los objetivos es no estereotipar el
uniforme escolar para niñas, además de que el uso de pantalón las hace sentir
más seguras al correr: Érika Lührs/La redacción
Chilpancingo, Guerrero, a 06 de mayo de 2026.- La diputada Erika Lorena Lührs
Cortés (MC) propuso reformas y adiciones a la Ley de Educación del Estado para
que, en instituciones educativas públicas y privadas, se permita el uso de
pantalón en las niñas, aun cuando de manera “tradicional” el uniforme escolar
sea con falda, con el propósito de garantizar mayor comodidad para las
estudiantes, el derecho al libre desarrollo de la personalidad y eliminar
estereotipos de género.
La legisladora manifestó que se plantea adicionar un artículo
73 Bis a la Ley 464, en el que se establece que ninguna autoridad educativa,
docente o administrativa podrá condicionar la asistencia de las alumnas ni
restringir su derecho a la educación.
La diputada Erika Lührs, manifestó que uno de los objetivos
principales es no estereotipar el uniforme escolar para niñas, además de que el
pantalón les permite jugar, correr, subir escaleras o participar en actividades
físicas sintiéndose más seguras en el recreo o juegos, y que incluso en época
de lluvias o frío les protege más.
“La posibilidad de elegir entre falda o pantalón también
responde a criterios de movilidad, seguridad y adecuación a las condiciones
personales y climáticas de las estudiantes, evitando imposiciones diferenciadas
por razón de género que históricamente han prevalecido en diversos espacios
educativos”, señaló.
Al presentar su propuesta, que analiza la Comisión de
Educación, Ciencia y Tecnología, la legisladora expuso que la iniciativa
contempla también que en las escuelas no se condicione el acceso, permanencia o
participación en actividades escolares por no portar el uniforme completo,
permitiendo el uso de prendas similares, equivalentes o acordes con sus
características generales, priorizando el derecho a la educación sobre
criterios estrictamente estéticos, comerciales o administrativos.
Asimismo, reiteró que con estas nuevas disposiciones se busca
que las instituciones públicas y privadas adopten una visión más incluyente,
humanista y respetuosa de los derechos humanos, fortaleciendo ambientes
escolares más equitativos y accesibles para todas y todos.
